萬(wàn)載第二小學(xué)學(xué)校精品社團(tuán)系列展示之“玩轉(zhuǎn)發(fā)明”社團(tuán)

發(fā)布時(shí)間： 2022-05-31 6579

 

不知不覺(jué)，萬(wàn)載二小本學(xué)期的課程即將落下帷幕！

在感嘆時(shí)間過(guò)得真快的同時(shí)，孩子們心愛(ài)的玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程也要圓滿(mǎn)結(jié)束了，在過(guò)去的這個(gè)學(xué)期里，萬(wàn)載二小玩轉(zhuǎn)發(fā)明社團(tuán)戰(zhàn)果頗豐，從課堂啟發(fā)，到靈感乍現(xiàn)，再到構(gòu)思發(fā)明，孩子們贏來(lái)了一份優(yōu)秀的成績(jī)單！超贊的！

接下來(lái)讓我們一睹孩子們?cè)谕孓D(zhuǎn)發(fā)明社團(tuán)里的風(fēng)采吧~

一、什么是玩轉(zhuǎn)發(fā)明課？

 

玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造興趣及學(xué)科學(xué)、會(huì)創(chuàng)新的能力為目的，我們力爭(zhēng)通過(guò)開(kāi)展《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》課程，通過(guò)對(duì)學(xué)生觀(guān)察和思考、發(fā)散思維、提出問(wèn)題、發(fā)明創(chuàng)新、動(dòng)手實(shí)踐、創(chuàng)意方案、表達(dá)交流等方面的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生去親歷創(chuàng)新。讓孩子們在親自操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)創(chuàng)新知識(shí)，掌握創(chuàng)新的思維方法，培養(yǎng)對(duì)創(chuàng)新的積極態(tài)度，提高創(chuàng)新的動(dòng)手能力，在發(fā)明之路上點(diǎn)燃孩子們創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情。

 

《玩轉(zhuǎn)發(fā)明》系列教材則自成體系，被評(píng)審為深圳中小學(xué)“好課程”中的精品課程，綜合評(píng)分排名第一。內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，書(shū)中精選了大量青少年發(fā)明創(chuàng)造的經(jīng)典案例，圖文并茂，深入淺出，與創(chuàng)新理論相結(jié)合，以“發(fā)明方法”、“發(fā)明游戲”、“動(dòng)手實(shí)驗(yàn)”等方式開(kāi)展活動(dòng)，打造小小發(fā)明家，真正體現(xiàn)“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。

二、優(yōu)秀作品展示

在玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程里，老師帶領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)入發(fā)明創(chuàng)造的世界，學(xué)生們可以在這個(gè)世界不斷探討發(fā)明創(chuàng)新，盡情培養(yǎng)創(chuàng)新思維。16期課程中，每個(gè)孩子都能學(xué)有所獲，我們很開(kāi)心也很欣慰。

通過(guò)生動(dòng)展示生活中的發(fā)明故事、發(fā)明案例、創(chuàng)意視頻等，課程大大提高了孩子們對(duì)創(chuàng)新發(fā)明的認(rèn)知，擴(kuò)大了相關(guān)知識(shí)面，在此基礎(chǔ)上，老師耐心引導(dǎo)啟發(fā)，讓孩子們?cè)丛床粩嗟禺a(chǎn)生新穎又實(shí)用的創(chuàng)意想法。接下來(lái)，讓我們一起看看他們奇妙的腦洞吧~

 

     

 

三、課堂風(fēng)采

玩轉(zhuǎn)發(fā)明社團(tuán)，不僅要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維，讓孩子在課堂里迸發(fā)靈感創(chuàng)意，每節(jié)課還會(huì)設(shè)置動(dòng)手制作環(huán)節(jié)，學(xué)員們可以利用自己工具袋里的材料盡情實(shí)現(xiàn)腦海中的創(chuàng)意，大大鍛煉動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)課程理論與實(shí)際相結(jié)合的特色。

 

當(dāng)然還有我們的手工實(shí)驗(yàn)內(nèi)容！

 

  孩子們齊心合作！

 

 

 

 四、課堂作品展示

 

 

五、總結(jié)

“發(fā)明創(chuàng)造，社會(huì)需要；奇思妙想，人人夸獎(jiǎng)。”這不僅是玩轉(zhuǎn)發(fā)明科技課的口號(hào)，更是玩轉(zhuǎn)發(fā)明的奮斗目標(biāo)。

同時(shí)，對(duì)于那些擁有奇思妙想的同學(xué)，老師會(huì)推薦他們的“好點(diǎn)子”去申請(qǐng)國(guó)家專(zhuān)利，或者帶領(lǐng)他們參加“科技競(jìng)賽”，讓他們的奇思妙想，能夠真正地由想象變成現(xiàn)實(shí)！

在接下來(lái)的教學(xué)中，科技老師一定會(huì)更加用心、更加努力地教好每一個(gè)學(xué)生，不僅要讓學(xué)生學(xué)好創(chuàng)新知識(shí)，更要學(xué)生把創(chuàng)新知識(shí)運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中。

玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程就像星星之火，點(diǎn)燃了孩子們創(chuàng)造發(fā)明的火苗，在靈感的碰撞和摩擦中，讓創(chuàng)新逐漸形成燎原之勢(shì)！

玩轉(zhuǎn)發(fā)明

 

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