科學素養課程：科學素養培養有什么重要意義？　

發布時間： 2021-10-14 17884

為貫徹落實“專、通、雅”人才培養模式，并落實“16條學生能力與素質培養標準”要求的重要組成部分。奇思妙想面向各中小學各年級學生，開設科學素養課程，旨在幫助學生全面認識科學技術的基本概念與基本方法，提高學生的科學素養，讓學生了解科學發展的歷史，掌握科學的探索精神與實驗方法，培養學生追求真理、講求實證、立意創新、探索奧秘，以及樹立正確科學價值觀等。

什么是素質？素質有何意義？

素質是指事物或人本身所具有的固有屬性，是先天的解剖生理特點，是人在某些方面具有的本領特點和原有基礎。素質的高低，將在一定程度上影響或決定一個人的發展歷程。國民素質的高低，也會對國家的發展產生較大影響。

什么是素養？素養有何價值？

素養是指素質漸進發展、逐步成熟并固化的過程，它是先天性條件和后天性學習與訓練的綜合結果。素養是一個人勝任某項工作須具備的素質和?修養，是后天在社會生活中通過學習和實踐而養成的為人品質，包括品德、知識、才能及體質等諸多方面。

素質與素養有何差異？為什么？

素質與素養，二者既有聯系又有區別。“素”者，原也，即本來之意；“質”者，為“固有”、“應有”之意，指事物的性質、本質、質量。素質側重于形成的結果。素養則可以視為素質的養成，即強調通過教育、學習與實踐等方式養成素質的過程。因此，二者既有聯系又有區別。素質包括先天和后天兩個方面的因素，而素養則主要指后天的教育、學習和培養。

科學素養培育有何重要意義？

科學素養培育的重要意義主要體現在以下幾個方面：

1. 科研人才是推動科技發展和社會進步的重要力量；

2. 創新型國家的建設和發展需要大批優秀科技人才；

3. 具有良好科學素養的專業人員有望承擔科研重任；

4. 掌握最新技能的科技人員有望攻克重大技術難關；

5. 加強對學生科學素養培育，可促進學習績效提升；

6. 加強對公民科學素養培育，能夠有效提高生產力。

通過相關課程學習，學生應達到以下目標：

1．了解科學理論的起源和發展歷程等知識。

2．了解科學家的創造性發明的動機和方法論等知識。

3．了解歷史上經典的科學革命的案例等知識。

4．掌握基本的科學思想方法，以及科學思維規律的能力。

5．理解科學在國家創新發展和公民思維品質建設中的重要性。

6．能在現實生活中用科學的方法來思考問題解決問題。

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